وجرت هذه الدراسات في كثير من دول العالم، وبالتحديد في الأنظمة الغربية منها. وتوصلت هذه الدراسات إلى عدد من العوامل التي وجد أن لها ارتباطاً واضحاً بتعزيز الجوانب المعرفية وغير المعرفية لدى التلاميذ والطلبة ومن هذه العوامل التي جرى التركيز عليها في الدراسات المعروضة في هذا الكتاب:

1-       إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية، وقد جرى التركيز عليها في دراستين هما: